Slides nuestros momentos
View more presentations from alessandraprp.
segunda-feira, 19 de dezembro de 2011
Clase de Español
Clase de español
Esta unidad debe ser utilizada en el Segundo Segmento de la Enseñanza Fundamental.( de 5° a 8°)
COMPRENSIÓN DE LECTURA.- 
Lee el texto “El Abuelo El Nieto y el Burro”.(Francisco J. Briz Hidalgo)Un abuelo y su nieto salieron de viaje con un burro. El nieto había pasado las vacaciones con su abuelo y ahora volvía a casa de sus padres para empezar nuevamente el colegio. A ratos, el abuelo o el nieto se subían al burro y así iban haciendo el viaje más cómodo.
El primer día de viaje llegaron a un pueblo. En ese momento el abuelo iba sentado sobre el burro y el nieto iba caminando al lado.
Al pasar por la calle principal del pueblo algunas personas se enfadaron cuando vieron al viejo sobre el burro y al niño caminando. Decían:- ¡Parece mentira! ¡Qué viejo tan egoísta! Va montado en el burro y el niño a pie.
Ejercicios:
Haga una lista con los artículos indeterminados y sus sustantivos Ejemplo: un abuelo, Haga una lista con los artículos determinados y sus sustantivos Ejemplo: el nieto, Coloque las formas verbales y sus infinitivos por orden de aparecimiento en la historia. Ejemplo: salieron->salir,
Coloca las contracciones y los sustantivos que complementan:
_______________________________ _______________________________ _______________________________
Verdadero o falso:( ) 1- Los personajes son: Los Padres, Un Poblado, Los Campos.
( ) 2- El nieto estaba en otro país.
( ) 3- El nieto volvía a clases, después de las vacaciones.
( ) 4- Había muchos ratos en la Escuela.
( ) 5- El nieto y el abuelo viajaban montados en un burro.
( ) 6- En el primer día de viaje llegaron a la casa del nieto
( ) 7- Cuando pasaron por el pueblo, la personas daban gritos de alegría y
Ánimo.
Justifica con pocas palabras tus respuestas:
Ejemplo 1- el abuelo, el nieto, un burro, personas del poblado; son los personajes, principales.
Responde:ü 1- ¿Dónde pasaste tus vacaciones?
ü 2- ¿Cuáles fueron tus mejores vacaciones?
ü 3- ¿Cómo se llama la Escuela dónde estudias?
ü 4- ¿Cómo se llama tu profesor(a)?
ü 5- ¿Cómo se llaman tus padres?
ü 6- ¿Dónde vives?
ü 7- ¿Cuál es tu dirección?
Respuestas:1- ______________________________________________________
2- ______________________________________________________
3- ______________________________________________________
4- ______________________________________________________
5- ______________________________________________________
6- ______________________________________________________
7- ______________________________________________________
AUDICIÓN. – Escucha atentamente y después completa los espacios en blanco. EL DÍA QUE ME QUIERAS( Roberto Carlos)Acaricia mi _______,
el suave murmullo,
de tu ____________.
como ríe la vida,
si tus ______negros,
me quieren _______
Y si es mío el _______,
de tu _____ alegre,
que es _____ un cantar,
ella aquieta mi _______
todo ________ se olvida.
El día que….me _______,
la _______ que engalana,
se vestirá de _________,
con su _________ color,
y al viento, las ________,
dirán que…..eres mía,
Y ________ las fontanas,
La _____, que...me quieras
desde el ______, del cielo,
las ____________ celosas
nos miraran _________
y un _________ misterioso,
hará _________ en tu pelo
luciérnaga curiosa
que ______ que eres mi consuelo
La noche que me quieras
desde el azul del cielo
las estrellas celosas
nos mirarán pasar
y un rayo misterioso,
hará nido en tu pelo
luciérnaga curiosa,
que verá, que…eres mi consuelo
se contarán tu ________..
ESTUDIANDO LA GRAMÁTICA
Algunos verbos em presente del indicativo, presentan esta irregularidad: | SALIR YO SALGO TÚ SALES Ud. Y Él SALE NOSOTROS SALIMOS VOSOTROS SALÍS UDS. Y ELLOS SALEN |
| OTROS PONER---VENIR HACER---TENER CAER---OÍR DECIR |
| Pronombres | Salir | Hacer | Caer | Tener | Poner | Decir |
| yo | | | | | | digo |
| Tú | | | | | | dices |
| Usted, él, ella | | | | | | dice |
| Nosotros/as | | | | | | decimos |
| Vosotros/as | | | | | | decís |
| Ustedes,ellos, ellas | | | | | | dicen |
Comentario
“JUEVES”
(Comentario)
Español III. 2011/2.
Profesora: Natalia
Alumnos: Alessandra, Eva y Tomas
Al analizar la letra de la canción “Jueves”, podemos destacar algunos puntos, que revelan las emociones y sentimientos de los personajes principales de esta pequeña historia de amor.
Ø A ella le gustaría ser la mujer ideal; muy bonita, inteligente, especial y con un cuerpo de modelo. Para poder ser la enamorada perfecta.
Ø Ella se viste con las ropas mas bonitas para el. Porque quiere que el la vea siempre bonita, bien vestida.
Ø Ella se emociona mucho cuando el bosteza. Porque se da cuenta que el esta con sueño o cansado y apenas ha comenzado el día.
Ø Cuando el la mira, ella casi no respira, se siente pequeñita y muy nerviosa. Siente una emoción muy grande.
Ø El encuentro de ellos en el metro, sucede todos los días hace ya tiempo.
Ø El encuentro no es mas casual, porque el deja pasar el metro directo para subir en que ella viaja siempre. El esta muy interesado en ella.
Ø Ella piensa que el es un tipo muy exigente y la ve como una chica tonta entonces le dan ganas de morirse.
Ø El se acerca a ella, porque no puede resistir más el sentimiento que tiene por ella; le dice que la echa mucho de menos y la besa aprovechando la obscuridad de un túnel. Hay un sentimiento de amor reciproco.
ü Los sentimientos de ellos nos permitirían desear otro final.
OTRO FINAL
Ø Dejamos la oscuridad y nuestro primer beso en secreto
Ø y así nace nuestro amor como el misterio mas bonito
Ø eterno e inmortal; 11 de marzo un día especial
Ø el día más feliz de nuestras vidas.
Assinar:
Postagens (Atom)